Pastorale école
Maternelle et primaire
Sensibilisation sur le vivre en frère. Comment faire grandir les enfants.
Les savoirs et les savoir-être. Transmettre des valeurs.
Vivre cela dans la paix et la joie. Savoir se respecter
Nom du dispositif
Pastorale école
Niveau d’enseignement concerné
Maternelle et primaire
Adulte référent
Le chef d’établissement
La coordinatrice de l’école.
La communauté éducative.
Les bénévoles catéchistes et autres
La coordinatrice de l’école.
La communauté éducative.
Les bénévoles catéchistes et autres
Objectifs poursuivis
sensibilisation sur le vivre en frère.
Comment faire grandir les enfants.
Les savoirs et les savoir-être.
Transmettre des valeurs.
Vivre cela dans la paix et la joie.
Savoir se respecter
Comment faire grandir les enfants.
Les savoirs et les savoir-être.
Transmettre des valeurs.
Vivre cela dans la paix et la joie.
Savoir se respecter
Bénéficiaires
L’équipe éducative
Les enfants de l’école
Les enfants de l’école
Critères
Tous les membres de la communauté éducative doivent être conscients du rôle très important qu’ils ont dans ce qu’ils transmettent tant sur les paroles que sur les actes.
Durée
L’heure pastorale, 1 heure par semaine.
Les temps forts, 5 par an : rassemblement de tous les élèves de l’école à la Tousaint, Noël, au carême, à Pâques et en fin d’année.
Au quotidien
Les temps forts, 5 par an : rassemblement de tous les élèves de l’école à la Tousaint, Noël, au carême, à Pâques et en fin d’année.
Au quotidien
Adultes intervenants
Le chef d’établissement
La coordinatrice de l’école.
L’équipe qui éduque.
Les bénévoles catéchistes, les témoins, les prêtres.
La coordinatrice de l’école.
L’équipe qui éduque.
Les bénévoles catéchistes, les témoins, les prêtres.
Outils spécifiques / Postures spécifiques
Vivre la première annonce
Etre valeur d’exemple. Etre un repère.
Montrer ce qu’est être chrétien
Se regrouper, créer l’unité d’un groupe
Réfléchir ensemble.
Chanter et/ou prier.
Films, diaporama et modules de catéchèse ou livres de culture religieuse
Organisation de temps de rassemblement(temps forts)
2 propositions :
- Culture religieuse, c’est une sensibilisation aux religions et à leurs valeurs, leur histoire, leur géographie (symboles, personnages, lieux de cultes, textes…
- Catéchisme : apprentissage et approfondissement de la foi catholique avec proposition des sacrements : baptême, pardon et eucharistie.
Etre valeur d’exemple. Etre un repère.
Montrer ce qu’est être chrétien
Se regrouper, créer l’unité d’un groupe
Réfléchir ensemble.
Chanter et/ou prier.
Films, diaporama et modules de catéchèse ou livres de culture religieuse
Organisation de temps de rassemblement(temps forts)
2 propositions :
- Culture religieuse, c’est une sensibilisation aux religions et à leurs valeurs, leur histoire, leur géographie (symboles, personnages, lieux de cultes, textes…
- Catéchisme : apprentissage et approfondissement de la foi catholique avec proposition des sacrements : baptême, pardon et eucharistie.
Évaluation
Il y a toujours possibilité de passer de culture religieuse à catéchisme et inversement.
Il y a 160 enfants au catéchisme du CE2 au CM2.
Il y a 120 enfants en culture religieuse.
Chaque année une douzaine de préparation au baptême et une soixantaine de première communion.
Voir l'enthousiasme des enfants.
Questionnaire en fin d’année aux enfants et aux intervenants.
Il y a 160 enfants au catéchisme du CE2 au CM2.
Il y a 120 enfants en culture religieuse.
Chaque année une douzaine de préparation au baptême et une soixantaine de première communion.
Voir l'enthousiasme des enfants.
Questionnaire en fin d’année aux enfants et aux intervenants.