Titre Professionnel Agent de Restauration

Niveau 3, validé par le Ministère du Travail, de l’Emploi de la Formation Professionnelle et du dialogue social

En alternance

COÛT DE LA FORMATION

  • Le coût est intégralement pris en charge par l’employeur ou l’organisme financeur.
  • Coût de la formation : 6 000€.
  • La formation est gratuite pour les apprentis et les stagiaires en contrat de professionnalisation (prise en charge par l’OPCO de l’entreprise selon les coûts définis).

DUREE

  • 1 an : Début : entre Septembre et Décembre
  • Inscription toute l’année

PRE-REQUIS

Présenter son projet professionnel
Présenter un CV et une lettre de motivation
Etre intéressé par les métiers de la Production Culinaire
Etre disponible pour travailler tous les jours de la semaine
Présenter un dossier scolaire compatible avec la formation
Respecter les consignes de « Savoir-être »

CONDITIONS D’ADMISSION

Titulaire d’un diplôme d’autre secteur professionnel, de niveau 3 (CAP, Titre Professionnel), de niveau 4 (Bacs) ou justifiant d’une expérience professionnelle.
Personne ayant suivie une classe de Terminale CAP, et n’ayant pas obtenu le diplôme .
Définition d’un parcours de formation, selon équivalence ou blocs de compétences acquises sur d’autres Certifications (RNCP 280).

LES PERSPECTIVES

Débouchés professionnels
Agent de restauration, Employé de Restauration collective / Employé de cantine / Commis de self / Employé de cafétéria / Employé de Snack-bar, Employé polyvalent de restaurant / Employé polyvalent de restauration, Equipier polyvalent de restauration rapide / Agent de Restauration rapide, Préparateur-vendeur en point chaud/ de plats à emporter/ de sandwichs
Poursuite d’étude possible
. CAP Cuisine, CAP Commercialisation et Services . Bac Professionnel Cuisine, Bac Professionnel Communication et Services en Restauration.
Secteurs d’activité
• Restauration collective sociale : d’entreprise, hospitalière, cuisine centrale
• Restauration commerciale : de chaînes hôtelières et de restauration, cafétérias, à thèmes, rapide, petite restauration traditionnelle, brasserie, résidence hôtelière

RYTHME D’ALTERNANCE

2 jours centre / 3 jours entreprise

CONTACT

Patrick TUAL

Responsable Pédagogique
CEFOP SAINT-PIERRE OF-CFA
Lycée des Métiers de l’Hôtellerie Saint-Pierre
70 rue de Montgeron – B.P. 201
91801 BRUNOY Cedex
Tél : 01 60 47 99 84
Mail : cefop.restauration@orange.fr

OBJECTIFS

Une fois diplômé l’agent doit être capable de :
  • Préparer en assemblage des hors-d’œuvre et des desserts,
  • Accueillir les clients, approvisionner et distribuer les plats en restauration self-service,
  • Réaliser des grillades et des sautés minute devant le client et remettre en température des préparations culinaires élaborées à l’avance (P.C.E.A.),
  • Réaliser le lavage de la batterie de cuisine et le lavage en machine de la vaisselle.

A l’issue de la formation, l’alternant ou le stagiaire aura étudié les compétences suivantes :

Activités types Compétences professionnelles
Préparer en assemblage des hors-d’oeuvre, des
desserts et des préparations de type « snacking »
1 Préparer les matières premières alimentaires destinées
à la transformation et à l’assemblage
2
Réaliser l’assemblage et le dressage des horsd’oeuvre,
des desserts et des préparations de type
« snacking »
Réaliser des grillades et remettre en température des
préparations culinaires élaborées à l’avance (PCEA)
3 Effectuer la remise en température de préparations
culinaires élaborées à l’avance (PCEA)
4 Assurer une production culinaire au poste grillade
Accueillir les clients et distribuer les plats en
restauration self-service
5 Effectuer la mise en place de la salle à manger du selfservice
6 Réaliser la mise en place de la distribution et assurer le service aux postes froids et chauds
7 Enregistrer le contenu des plateaux repas et des
préparations de type « snacking », et effectuer
l’encaissement
Réaliser le nettoyage de la batterie de cuisine et le
lavage en machine de la vaisselle
8 Assurer le nettoyage de la « batterie » de cuisine
9 Assurer la conduite du lavage en machine de la
vaisselle

CONTENU DES ENSEIGNEMENTS

Bloc de compétence Matières proposéesDurée Hebdomadaire
CP-002376 Préparer en assemblage des hors d’œuvres, des desserts et des prépararations de type « snacking » Pratique professionnelle (19H) + Théorie professionnelle (4H) + Hygiène, SST (5H) + Dossiers professionnels (1H) + Accompagnement (1h)30
CP-002377 Réaliser des grillades et remettre en température des préparations culinaires élaboréees à l’avance   
CP-002378 Accueillir des clients et distribuer les plats en restauration self service   
CP-002379 Réaliser le nettoyage de la batterie de cuisine et le lavage en machine de la vaisselle  

Référentiel

MÉTHODES UTILISÉES

  • Formation en groupe d’environ 15 apprenants
  • Travaux Pratiques en atelier
  • Supports de documentation mis à disposition
  • Evaluation de tous les domaines
  • Examen blanc
  • Réalisation d’un dossier professionnel

MODALITÉS D’ÉVALUATION

L’attribution du Titre Professionnel est réalisée par 2 Jurys habilités par la Direccte à partir des phases suivantes :

  • Livret d’évaluation en Contrôle en Cours de Formation
  • Mise en situation professionnelle
  • Evaluation du dossier professionnel
  • Evaluation des séquences en entreprises
  • Entretien professionnel

Taux de réussite aux examens

20192020
CAP Equipier Polyvalent du Commerce 100%

(1 sur 1)
100%

(7 sur 7)


Taux de satisfaction promotion 2019/2020

Effectif de la classe Satisfait et plus * Taux de réponse Taux d’abstention
PAS DE SESSION PAS DE SESSION PAS DE SESSION PAS DE SESSION
* % de satisfaction calculé à partir des réponses collectées


Suite de parcours promotion 2019/2020 (Taux insertion)

Effectif de la classe Formation initiale Formation apprentissage Emploi Autre (recherche emploi/voyage…) Sans réponse Total
PAS DE SESSION PAS DE SESSION PAS DE SESSION PAS DE SESSION PAS DE SESSION PAS DE SESSION PAS DE SESSION

Taux divers


Taux de réalisation des heures formation dispensées 2019/2020

PAS DE SESSION


Taux de maintien en formation 2019/2020

PAS DE SESSION


Taux de rupture de contrat 2019/2020

PAS DE SESSION

ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP

Consulter le dossier administratif

  • Selon demande, des adaptations et des aménagements seront mis en œuvre en fonction des besoins éducatifs particuliers de l’apprenti (Plan d’Accompagnement Personnalisé, Projet d’accueil individualisé), sous réserve que la situation de santé de la personne soit stabilisée, de l’absence de contre-indications à l’exercice de la profession et dans la limite d’aménagements raisonnables (loi du 11 Février 2005). Cette demande doit nous être précisée lors de l’entretien de recrutement.
  • Nous accompagnons les stagiaires et les apprentis pour effectuer leurs démarches auprès de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (fiche d’informations sur le lien suivant).
  • Les dossiers sont réalisés par la référente handicap, psychologue scolaire, (Mme Marjorie ROUSSEAU : 06 48 38 19 91 – marjorie.rousseau@saint-pierre91.org).
  • Les locaux sont adaptés aux personnes à mobilité réduite.

MODALITÉS D’INSCRIPTION ET DÉLAI DE RÉPONSE

Pour vous inscrire, cliquez sur ce lien. Nous vous contacterons sous 8 jours. Une réunion d’information collective vous sera proposée, suivi d’un entretien de recrutement. Dans le cas d’une acceptation , un dossier d’inscription vous sera remis . A la réception de ce dossier rempli, des ateliers de prospection de contrats en alternance auprès d’entreprise seront organisés.


RÉMUNÉRATION

  • Formation gratuite et rémunérée pour l’alternant (contrat d’apprentissage ou de professionnalisation) suivant l’âge et l’année d’exécution du contrat conformément à la législation en vigueur.
  • Cas particulier : pour les salariés en formation professionnelle,
    coût, à titre indicatif, pour le Compte Personnel de Formation et autres moyens de financements : 6 461.00 €

Valeur ajoutée de l’établissement

Concernant la pédagogie :

  • Utilisation Ypareo (plate-forme numérique permettant l’échange entre l’apprenti, l’ufa et l’entreprise)
  • Formateurs qualifiés avec expérience professionnelle

Relations entreprises :
  • Rencontre des Maîtres d’Apprentissage
  • Utilisation Ypareo, suivi des absences, retards en direct
  • Visites entreprise et appels téléphoniques
  • Participation des Tuteurs d’entreprise aux oraux blancs
  • Diffusions des offres d’emploi
Concernant l’accompagnement :
  • Accompagnement dans la poursuite d’études (plusieurs RV individuels dans l’année, interventions d’anciens apprentis et d’écoles)
  • Tout au long de l’année, aide sociale, psychologue, écoute
  • Suivi individualisé (point sur la vie en entreprise et à l’UFA ; point des difficultés et objectifs de progression à atteindre ; valorisation des efforts fournis
Concernant la recherche d’entreprise :
  • Mise en place ateliers TRE (aide dans la recherche d’entreprise, rédaction CV et LM, accompagnement et méthodologie)
  • Partenariat entreprises, placement des apprentis

Cadre et environnement :
  • Environnement espacé, parc verdoyant
  • Bâtiments propres et entretenus
  • Sécurité
  • Restauration (rapide, Self-service, traditionnelle)
  • Accessibilité, Transport, RER, lignes de BUS
  • Résidence étudiante partenaire
Projets Transversaux :
La taille importante de l’Institut, la collaboration entre les unités pédagogiques et la confiance que nous avons en nos jeunes leur permettent de participer et de monter des projets en plus de leur formation :
  • Participation à des projets transversaux : Erasmus Day par exemple
  • Mise en place de projets : ex : match de futsal par les BTS MUC au profit d’une association caritative (Les petites victoires du quotidien)
  • Visibilité d’associations humanitaires au travers d’actions montées par des apprentis.
Notre diversité :

L’une de nos forces est également la diversité de nos formations et des niveaux de formation qui offrent aux jeunes la possibilité d’une suite de parcours ou une réorientation (par exemple passer de l’hôtellerie au commerce ou inversement).
Lien avec le Parcours d’Entrée dans l’Emploi de la Région, placement de jeunes, accompagnement, suivi de projet professionnel.
Mise en place de formation non qualifiante, plateaux techniques de découvertes des métiers..


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