{"id":765,"date":"2020-11-25T11:39:52","date_gmt":"2020-11-25T10:39:52","guid":{"rendered":"https:\/\/saintpierre91.org\/-cfa\/?page_id=765"},"modified":"2025-10-16T16:58:36","modified_gmt":"2025-10-16T14:58:36","slug":"pee","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/saintpierre91.org\/cefop\/pee\/","title":{"rendered":"PEE"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"card bg-light\">\n<div class=\"card-body\">\n<h1 style=\"color: #6F2482;\">PARCOURS ENTR\u00c9E DANS L&rsquo;EMPLOI (PEE)<\/h1>\n<\/div>\n<div class=\"card-footer\" style=\"text-align:right;\"><i><small>Mise \u00e0 jour : 16 octobre 2025<\/small><\/i><\/div> \n<\/div>\n<br>\n\n\n\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-sm-8\">\n\n\n<h2 style=\"color: #ea258a;\">OBJECTIFS<\/h2>\n\n\n\n<p>\nConstruire, confirmer ou approfondir un Projet Professionnel r\u00e9aliste et r\u00e9alisable en d\u00e9veloppant les\ncomp\u00e9tences de base en situation professionnelle pour acc\u00e9der \u00e0 l\u2019emploi et \u00e0 la formation qualifiante.<br><br>\nLa d\u00e9marche consiste \u00e0 :<br>\n<\/p><ul>\n<li>Elargir les choix par la d\u00e9couverte de diff\u00e9rents secteurs et m\u00e9tiers<\/li> \n<li>Acqu\u00e9rir les connaissances et pr\u00e9requis n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019entr\u00e9e en formation professionnelle qualifiante ou en emploi<\/li>\n<li>Adapter son savoir-\u00eatre au monde de l\u2019entreprise et outiller sa recherche d\u2019emploi<\/li>\n<li>Se pr\u00e9parer \u00e0 acc\u00e9der \u00e0 l\u2019alternance, une formation ou \u00e0 l\u2019emploi<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<p><\/p>\n\n<!--\n<p><span style=\"font-family: inherit, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>B\u00e9n\u00e9ficiaires :<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Raleway, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Le PEE est accessible \u00e0 toute personne inscrite a France Travail \u00e0 partir de 16 ans pas ou peu qualifi\u00e9s, en difficult\u00e9 d\u2019insertion sociale et professionnelle, et devant construire et\/ou confirmer leur projet professionnel et\/ou d\u00e9velopper les comp\u00e9tences de base en situation professionnelle.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Raleway, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Les b\u00e9n\u00e9ficiaires peuvent avoir des besoins dans le domaine de la ma\u00eetrise de la langue fran\u00e7aise, que ce soit \u00e0 l\u2019\u00e9crit ou \u00e0 l\u2019oral, mais doivent poss\u00e9der \u00e0 l\u2019entr\u00e9e le niveau \u00ab A1.1 \u00bb corr\u00e9l\u00e9 au Cadre europ\u00e9en commun de r\u00e9f\u00e9rence pour les langues (CERCL).<\/span><\/span><\/p>\n-->\n\n\n\n<h2 style=\"color: #ea258a;\">CONTENUS ET M\u00c9THODES P\u00c9DAGOGIQUES<\/h2>\n<p>\nModalit\u00e9s p\u00e9dagogiques : en pr\u00e9sentiel et distanciel. En fonction de vos \u00e9quipements techniques seront d\u00e9finies le rythme et les modalit\u00e9s de suivi de la formation \u00e0 distance.<br>\nM\u00e9thodes p\u00e9dagogiques : p\u00e9dagogie active et de projet<br>\n<\/p>\n\n<h2 style=\"color: #ea258a;\">CONTENUS<\/h2>\nLe parcours de formation se d\u00e9cline en 7 modules et inclut des p\u00e9riodes d\u2019immersion en entreprise.<br>\nLes modules propos\u00e9s :<br>\n<ul>\n<li>Connaissance des M\u00e9tiers<\/li>\n<li>Projet Professionnel<\/li>\n<li>Communication<\/li>\n<li>Technologie de l\u2019Information et de la Communication<\/li>\n<li>Sensibilisation aux Principes du D\u00e9veloppement Durable<\/li>\n<li>Remise \u00e0 niveau en situation professionnelle (fran\u00e7ais, anglais, math\u00e9matiques\u2026)<\/li>\n<li>Projet Collectif (Sport, Eco-Gestes, \u2026.)<\/li>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/saintpierre91.org\/cefop\/wp-content\/uploads\/PC-MODULE-SPORT-CEFOP.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Module sport<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/saintpierre91.org\/cefop\/wp-content\/uploads\/PC-EXPRIME-TON-TOI.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00ab\u00a0Exprime ton toi\u00a0\u00bb<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n\n\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-sm-6\">\n<center>\n<a class=\"btn btn-primary\" href=\"https:\/\/saintpierre91.org\/cefop\/wp-content\/uploads\/PROGRAMME-PEE.pdf\" target=\"_blank\" role=\"button\" rel=\"noopener\"><i class=\"fa-solid fa-list\"><\/i> Programme PEE<\/a>\n<\/center>\n<\/div>\n<div class=\"col-sm-6\">\n<center>\n<a class=\"btn btn-primary\" href=\"https:\/\/saintpierre91.org\/cefop\/wp-content\/uploads\/carte_competences-PEE-IDF.pdf\" target=\"_blank\" role=\"button\" rel=\"noopener\"><i class=\"fa-solid fa-map\"><\/i> Carte comp\u00e9tences<\/a>\n<\/center>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n<h2 style=\"color: #ea258a;\">DES PLATEAUX TECHNIQUES D\u2019ACQUISITION DES 1ERS GESTES PROFESSIONNELS, ET DES ATELIERS SONT PROPOS\u00c9S TRANSVERSALEMENT TOUT AU LONG DU PARCOURS<\/h2>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/saintpierre91.org\/cefop\/wp-content\/uploads\/PT-VENTE-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Plateau techniques de la vente et du commerce<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/saintpierre91.org\/cefop\/wp-content\/uploads\/PT-SANTE-ET-PETITE-ENFANCE-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Plateau technique des m\u00e9tiers de la sant\u00e9 et petite enfance<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/saintpierre91.org\/cefop\/wp-content\/uploads\/PT-PRODUCTION-CULINAIRE-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Plateau technique productions culinaires<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/saintpierre91.org\/cefop\/wp-content\/uploads\/PP-MODULE-DECROCHE-TON-CONTRAT-DAPPRENTISSAGE-CEFOP-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Module D\u00e9croche ton contrat d\u2019apprentissage<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\n\n<h2 style=\"color: #ea258a;\">POSSIBILIT\u00c9 DES CERTIFICATIONS<\/h2>\n<p>\nCl\u00e9A, PIX, PCIE, PRAP, SST, <a href=\"https:\/\/saintpierre91.org\/cefop\/wp-content\/uploads\/PSC-CEFOP.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"color:#1A202C\">PSC<\/a><br>\nLes modules sont combin\u00e9s et leur dur\u00e9e est d\u00e9finie en fonction des besoins du stagiaire selon le plan d\u2019action \u00e9labor\u00e9 en fin de SAS initial afin de proposer un parcours individualis\u00e9.\n<\/p>\n\n\n<h2 style=\"color: #ea258a;\">MODALIT\u00c9S D\u2019\u00c9VALUATION <\/h2>\n<p>\nAuto-\u00e9valuations et \u00e9valuations. Utilisation de l\u2019outil Carte de Comp\u00e9tences de la R\u00e9gion Ile de France et de l\u2019outil OMERPI (rep\u00e9rage des freins p\u00e9riph\u00e9riques pour pr\u00e9venir les risques de rupture de parcours)\n<\/p>\n\n\n<h2 style=\"color: #ea258a;\">ACCOMPAGNEMENT <\/h2>\nTout au long de son parcours le stagiaire b\u00e9n\u00e9ficie d\u2019un accompagnement individualis\u00e9. Ce suivi est p\u00e9dagogique, professionnel et socio-professionnel. Il est  r\u00e9alis\u00e9 par : <br>\n<ul>\n<li>Un\/une formateur(trice) r\u00e9f\u00e9rente<\/li>\n<li>Un r\u00e9f\u00e9rent handicap<\/li>\n<li>Un r\u00e9f\u00e9rent socio-professionnel<\/li>\n<\/ul>\n<br><br>\n\n\n\n\n<a class=\"btn btn-primary btn-lg btn-block\" target=\"_blank\" href=\"https:\/\/saintpierre91.org\/cefop\/wp-content\/uploads\/Calendrier-previsionnel-des-instances-et-informations-collectives-PEE-2eme-semestre-2025.pdf\" role=\"button\"><i class=\"fas fa-calendar-alt\"><\/i> Calendrier pr\u00e9visionnel des instances et informations collectives PEE 2eme semestre 2025<\/a>\n<br><br>\n<a class=\"btn btn-primary btn-lg btn-block\" target=\"_blank\" href=\"https:\/\/saintpierre91.org\/cefop\/wp-content\/uploads\/CALENDRIER-DES-ACTIONS-PEE-LOT-11-2nd-semestre-2025.pdf\" role=\"button\"><i class=\"fas fa-calendar-alt\"><\/i> Calendrier des Actions PEE 2025 \u2022 2nd semestre<\/a>\n\n<br><br>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n<div id=\"accordion\">\n  <div class=\"card\">\n    <div class=\"card-header\" id=\"headingFour\">\n      <h3>\n      <button type=\"button\" class=\"btn btn-primary btn-lg btn-block\" data-bs-toggle=\"collapse\" data-bs-target=\"#collapseOneOne\" aria-expanded=\"true\" aria-controls=\"collapseOneOne\">\n      <span class=\"pull-left\"><i class=\"fa-solid fa-chart-line\"><\/i> INDICATEURS DE RESULTATS <i class=\"fas fa-angle-down\"><\/i><\/span><\/button>\n      <\/h3>\n    <\/div>\n    \n        <div id=\"collapseOneOne\" class=\"collapse\" aria-labelledby=\"headingOne\" data-parent=\"#accordion\">\n      <div class=\"card-body\">\n\n\n\n<h3 style=\"text-transform:uppercase\"><span class=\"fa-stack fa-lg\">\n  <i class=\"fas fa-square fa-stack-2x\"><\/i>\n  <i class=\"fa-solid fa-graduation-cap fa-stack-1x fa-inverse\"><\/i>\n<\/span> Taux de satisfaction stagiaires<br>DU 01\/07\/2024 AU 30\/06\/2025<\/h3>\n<div class=\"card\"><div class=\"card-body\">\n<table class=\"table table-hover\">\n<thead><tr>\n<th style=\"text-align:center;\">Taux de satisfaction stagiaires<\/th>\n<th style=\"text-align:center;\">Effectif<\/th>\n<th style=\"text-align:center;\">Satisfait et plus *<\/th>\n<th style=\"text-align:center;\">Taux de r\u00e9ponse<\/th>\n<th style=\"text-align:center;\">Taux d&rsquo;abstention<\/th>\n<\/tr><\/thead>\n\n<tbody>\n <tr>\n\t<td style=\"text-align:center;\">PEE<\/td>\n\t<td style=\"text-align:center;\">52<\/td>\n\t<td style=\"text-align:center;\">99.04%<\/td>\n \t<td style=\"text-align:center;\">100%<\/td>\n\t<td style=\"text-align:center;\">0%<\/td>\n  <\/tr>\n <tr>\n\t<td style=\"text-align:center;\">Plateaux techniques<br>projets collectifs<\/td>\n\t<td style=\"text-align:center;\">198<\/td>\n\t<td style=\"text-align:center;\">99.62%<\/td>\n \t<td style=\"text-align:center;\">100%<\/td>\n\t<td style=\"text-align:center;\">0%<\/td>\n  <\/tr>\n <tr>\n\t<td style=\"text-align:center;\">TOTAL<\/td>\n\t<td style=\"text-align:center;\">250<\/td>\n\t<td style=\"text-align:center;\">99.47%<\/td>\n \t<td style=\"text-align:center;\">100%<\/td>\n\t<td style=\"text-align:center;\">0%<\/td>\n  <\/tr>\n  \n<\/tbody><\/table>\n<small>* % de satisfaction calcul\u00e9 \u00e0 partir des r\u00e9ponses collect\u00e9es<\/small>\n<\/div><\/div>\n\n<br><br>\n\n<!--\n<h3 style=\"text-transform:uppercase\"><span class=\"fa-stack fa-lg\">\n  <i class=\"fas fa-square fa-stack-2x\"><\/i>\n  <i class=\"fa-solid fa-briefcase fa-stack-1x fa-inverse\"><\/i>\n<\/span> Taux de satisfaction entreprises<br>1er semestre 2025<\/h3>\n<div class=\"card\"><div class=\"card-body\">\n<table class=\"table table-hover\">\n<thead><tr>\n<th style=\"text-align:center;\">Effectif<\/th>\n<th style=\"text-align:center;\">Satisfait et plus *<\/th>\n<th style=\"text-align:center;\">Taux de r\u00e9ponse<\/th>\n<th style=\"text-align:center;\">Accepte de reprendre des stagiaires<\/th>\n<\/tr><\/thead>\n\n<tbody>\n <tr>\n\t<td style=\"text-align:center;\">55<\/td>\n\t<td style=\"text-align:center;\">86%<\/td>\n \t<td style=\"text-align:center;\">100%<\/td>\n\t<td style=\"text-align:center;\">98%<\/td>\n  <\/tr>\n<\/tbody><\/table>\n<small>* % de satisfaction calcul\u00e9 \u00e0 partir des r\u00e9ponses collect\u00e9es<\/small>\n<\/div><\/div>\n\n<br><br>\n-->\n\n\n\n\n<h3 style=\"text-transform:uppercase\"><span class=\"fa-stack fa-lg\">\n  <i class=\"fas fa-square fa-stack-2x\"><\/i>\n  <i class=\"fas fa-sign-out-alt fa-stack-1x fa-inverse\"><\/i>\n<\/span> Suite de parcours<br><small>PEE Convention 2024 : 01\/02\/2024 au 31\/07\/2025<\/small><\/h3>\n<div class=\"card\"><div class=\"card-body\">\n<small><small><small>\n<table class=\"table table-responsive table-sm\">\n<thead><tr>\n<th style=\"text-align:center;\"><\/th>\n<th style=\"text-align:center;\">Effectif<\/th>\n<th style=\"text-align:center;\">Formation initiale<\/th>\n<th style=\"text-align:center;\">Formation apprentissage<\/th>\n<th style=\"text-align:center;\">Emploi<\/th>\n<th style=\"text-align:center;\">Formations<\/th>\n<th style=\"text-align:center;\">Suivi r\u00e9seau d&rsquo;accueil<\/th>\n<th style=\"text-align:center;\">Exclusion<\/th>\n<th style=\"text-align:center;\">Autres <small>(probl\u00e8mes administratifs, probl\u00e8mes de sant\u00e9, d\u00e9m\u00e9nagement&#8230;)<\/small><\/th>\n<th style=\"text-align:center;\">Abandon<\/th>\n<th style=\"text-align:center;\">Sans r\u00e9ponse<\/th>\n<\/tr><\/thead>\n\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"text-align:center;\">Issue de formation<\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">59<\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">12%<\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">3.25%<\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">8.5%<\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">13.5%<\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">39%<\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">3.25%<\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">12%<\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">8.5%<\/td>\n<td style=\"text-align:center;\"><\/td>\n<\/tr>\n\n<tr>\n<td style=\"text-align:center;\">Issue \u00e0 6 mois<\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">58<\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">20.5%<\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">14%<\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">17%<\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">26%<\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">10.25%<\/td>\n<td style=\"text-align:center;\"><\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">2%<\/td>\n<td style=\"text-align:center;\"><\/td>\n<td style=\"text-align:center;\"1>10.25%<\/td>\n<\/tr>\n  \n  \n  \n<\/tbody><\/table>\n<\/small><\/small><\/small>\n<\/div><\/div>\n<br>\n\n\n<h3 style=\"text-transform:uppercase\"><span class=\"fa-stack fa-lg\">\n  <i class=\"fas fa-square fa-stack-2x\"><\/i>\n  <i class=\"fas fa-chart-pie fa-stack-1x fa-inverse\"><\/i>\n<\/span> Taux divers PEE Convention 2024 :<br> 01\/02\/2024 au 31\/07\/2025<\/h3>\n\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-3\">\n<div class=\"card card-default\" style=\"min-height:300px;max-height:300px;height:300px\">\n  <div class=\"card-body\">\n     <center><span class=\"fa-stack fa-2x\"><i class=\"fas fa-business-time fa-stack-1x\"><\/i><\/span><br>Taux de r\u00e9alisation des heures formation dispens\u00e9es<br><h2>56.61%<\/h2><\/center>\n  <\/div>\n<\/div> \n<\/div>\n<div class=\"col-md-3\">\n<div class=\"card card-default\" style=\"min-height:300px;max-height:300px;height:300px\">\n  <div class=\"card-body\">\n     <center><span class=\"fa-stack fa-2x\"><i class=\"fas fa-user-graduate fa-stack-1x\"><\/i><\/span><br>Taux de maintien en formation <br><br><h2>76.25%<\/h2><\/center>\n  <\/div>\n<\/div> \n<\/div>\n\n<div class=\"col-md-3\">\n<div class=\"card card-default\" style=\"min-height:300px;max-height:300px;height:300px\">\n  <div class=\"card-body\">\n     <center><span class=\"fa-stack fa-2x\"><i class=\"fas fa-chalkboard-teacher fa-stack-1x\"><\/i><i class=\"fas fa-slash fa-stack-1x\" style=\"color:Tomato\"><\/i><\/span><br>Rupture de parcours <br><br><h2>15.25%<\/h2><\/center>\n  \n  <\/div>\n<\/div> \n<\/div>\n\n<div class=\"col-md-3\">\n<div class=\"card card-default\" style=\"min-height:300px;max-height:300px;height:300px\">\n  <div class=\"card-body\">\n     <center><span class=\"fa-stack fa-2x\"><i class=\"fas fa-chain-broken fa-stack-1x\"><\/i><i class=\"fas fa-slash fa-stack-1x\" style=\"color:Tomato\"><\/i><\/span><br>Abandon <br><br><h2>8.50%<\/h2><\/center>\n  \n  <\/div>\n<\/div> \n<\/div>\n\n\n<\/div>\n<br>\n<center><a class=\"btn btn-primary\" href=\"https:\/\/saintpierre91.org\/cefop\/wp-content\/uploads\/METHODES-DE-CALCULS-PEE-PSA.pdf\" role=\"button\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><b style=\"font-size: 0.8em;\"><i class=\"fa-solid fa-calculator\"><\/i> M\u00c9THODES DE CALCULS PEE<\/b><\/a><\/center>\n<br>\n\t  \n<center>Ces indicateurs sont mis \u00e0 disposition sur le site de diffusion suivant :<br><a href=\"https:\/\/www.inserjeunes.education.gouv.fr\/diffusion\/accueil\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.inserjeunes.education.gouv.fr\/diffusion\/accueil<\/a><\/center>\n\n\n\n          \n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n\n\n\n\n\n<br>\n<div id=\"accordion\">\n  <div class=\"card\">\n    <div class=\"card-header\" id=\"headingFour\">\n      <h3>\n      <button type=\"button\" class=\"btn btn-primary btn-lg btn-block\" data-bs-toggle=\"collapse\" data-bs-target=\"#collapseOneTwo\" aria-expanded=\"true\" aria-controls=\"collapseOneOne\">\n      <span class=\"pull-left\"><i class=\"fa fa-comments\" aria-hidden=\"true\"><\/i> TEMOIGNAGES <i class=\"fas fa-angle-down\"><\/i><\/span><\/button>\n      <\/h3>\n    <\/div>\n    \n        <div id=\"collapseOneTwo\" class=\"collapse\" aria-labelledby=\"headingOne\" data-parent=\"#accordion\">\n      <div class=\"card-body\">\n\n<blockquote>\n\u00ab Avant d&rsquo;arriver au Cefop j\u2019\u00e9tais d\u00e9scolaris\u00e9e et sans emploi depuis 2 ans. Je n&rsquo;avais plus de vie sociale et j&rsquo;\u00e9voluais dans un environnement qui me faisait sentir comme si j&rsquo;avais g\u00e2ch\u00e9 ma vie de mani\u00e8re irr\u00e9versible. J\u2019\u00e9tais mentalement tellement mal que je ne voyais pas le moyen de m&rsquo;en sortir, j\u2019\u00e9tais d\u00e9sesp\u00e9r\u00e9e et chaque jour \u00e0 rester chez moi sans rien faire \u00e9tait pire que le pr\u00e9c\u00e9dent. Apr\u00e8s plusieurs rendez vous avec la mission locale on m&rsquo;a donc conseill\u00e9 d\u2019int\u00e9grer le Cefop afin de valider le projet que j&rsquo;avais \u00e0 ce moment l\u00e0 et y parvenir.\n<br>\nEntrer au Cefop m&rsquo;a permis de pouvoir refaire un CV bien propre, en apprendre plus sur le monde du travail parce que, n&rsquo;ayant jamais travaill\u00e9e, je ne savais rien du tout sur ce qui \u00e9tait l\u00e9gal ou non, de mes droits dans le monde du travail. J&rsquo;ai \u00e9galement pu m\u2019entra\u00eener en simulation d\u2019entretien ce qui aide beaucoup a d\u00e9dramatiser cette \u00e9preuve.\n<br>\nJ&rsquo;ai pu gr\u00e2ce \u00e0 un stage tester le m\u00e9tier qui m\u2019int\u00e9ressait et donc me rendre compte qu&rsquo;il ne m\u2019int\u00e9ressait finalement pas, puis trouver un nouveau projet et cette fois apr\u00e8s l&rsquo;avoir test\u00e9 me rendre compte que \u00e7a me plaisait.\n<br>\nEntrer au Cefop m&rsquo;a \u00e9galement donn\u00e9 l\u2019opportunit\u00e9 de retrouver une vie sociale en c\u00f4toyant chaque jour des personnes dans des situations similaires a la mienne et avec qui je ne me sentais donc pas jug\u00e9e \u00e0 cause de mon parcours.\n<br>\nLe grand soutien des formatrices et leur bienveillance sans jugement m&rsquo;ont \u00e9galement personnellement aid\u00e9 \u00e0 reprendre confiance et \u00e0 regagner de l&rsquo;espoir.\n<br>\nElles nous encouragent sans nous mettre la pression, elles prennent le temps de nous \u00e9couter vraiment et nous aident \u00e0 surmonter nos difficult\u00e9s au cas par cas selon les besoins de la personne.\n<br>\nElles sont \u00e9galement r\u00e9ellement fi\u00e8res de nous lorsqu&rsquo;on parvient \u00e0 nos objectifs ce qui est vraiment encourageant.\n<br>\nAujourd&rsquo;hui gr\u00e2ce au Cefop j&rsquo;ai \u00e9t\u00e9 prise en CDI dans la boutique ou j&rsquo;ai fait mon second stage, tout se passe bien et je me sens mentalement beaucoup mieux qu&rsquo;a mon arriv\u00e9e et c&rsquo;est enti\u00e8rement gr\u00e2ce aux formatrices du Cefop qui m&rsquo;ont soutenue pendant des mois comme personne ne l\u2019avait fait avant. \u00bb\n\n<cite>Ma\u00eava<\/cite>\n<\/blockquote>\n<hr>\n\n<blockquote>\n\u00ab Je suis venue sur le Cefop car j\u2019avais arr\u00eat\u00e9 ma scolarit\u00e9 \u00e0 cause de probl\u00e8me de sant\u00e9 et je n\u2019avais pas de projet professionnel.\n<br>\nLe cefop m\u2019apport\u00e9 beaucoup gr\u00e2ce \u00e0 leur \u00e9coute, leurs conseils et leurs soutiens, gr\u00e2ce \u00e0 eux au-jourd\u2019hui je sais ce que je veux faire plus tard.\n<br>\nAujourd\u2019hui j\u2019ai repris ma scolarit\u00e9 au sein du Micro Lyc\u00e9e de Vitry sur Seine en Bac STMG et je passe mon bac cette ann\u00e9e pour ensuite faire une \u00e9cole sup\u00e9rieure.\n<br>\nSans eux je serai encore \u00e0 rien faire aujourd\u2019hui, \u00e0 m\u2019apitoyer sur mon sort. Je ne les remercierai jamais assez. \u00bb\n\n<cite>Laurine<\/cite>\n<\/blockquote>\n\n<hr>\n\n\n<blockquote>\n\u00ab J&rsquo;ai effectu\u00e9 une ann\u00e9e sabbatique afin de pouvoir r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 un projet professionnel et me d\u00e9finir des objectifs. C&rsquo;est pourquoi j&rsquo;ai int\u00e9gr\u00e9 le CEFOP de Brunoy afin d&rsquo;\u00eatre accompagn\u00e9 dans l&rsquo;\u00e9labora-tion d&rsquo;une orientation qui me correspond.\n<br>\nDurant ma formation au CEFOP, j&rsquo;ai appris \u00e0 mieux me conna\u00eetre. D&rsquo;une part, sur le plan profes-sionnel. L&rsquo;accompagnement dans l\u2019\u00e9laboration de mon CV et de ma lettre de motivation ont favori-s\u00e9 mes recherches de stage. J&rsquo;ai pu avoir un d\u00e9but d&rsquo;exp\u00e9riences professionnelles et int\u00e9grer ce mi-lieu de mani\u00e8re plus sereine.\n<br>\nD&rsquo;autre part, sur le plan social, les nouvelles rencontres durant ce cursus m&rsquo;ont permis d&rsquo;\u00e9largir mon cercle social. D&rsquo;ailleurs, cela m&rsquo;a permis de trouver mon entreprise pour mon alternance.\n<br>\n\u00c9tant une personne r\u00e9serv\u00e9e, l&rsquo;environnement collectif et les simulations d&rsquo;entretiens avec les forma-trices m&rsquo;ont aid\u00e9 dans l&rsquo;am\u00e9lioration de mon aisance orale.\n<br>\nAujourd&rsquo;hui, j&rsquo;ai entam\u00e9 ma premi\u00e8re ann\u00e9e en BTS Gestion de la PME en alternance. Je ressors du CEFOP grandie, avec un projet d\u00e9fini et beaucoup d&rsquo;id\u00e9e pour atteindre mes objectifs professionnels. \u00bb\n\n<cite>Myriam<\/cite>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<hr>\n\n\n<blockquote>\nJe suis venue au cefop apr\u00e8s que mon contrat de travail \u00e0 la mairie de Villeneuve-Saint-Georges ce soit arr\u00eat\u00e9. Apr\u00e8s une recherche d&rsquo;un an pour retrouver du travail, qui n&rsquo;a men\u00e9 qu&rsquo;\u00e0 des r\u00e9ponses n\u00e9gatives. <br>\nMon conseiller France Travail me fait part qu&rsquo;il existe une formation qui me permettrait de trouver un nouvel emploi ou de nouvelles \u00e9tudes gr\u00e2ce \u00e0 des stages effectu\u00e9s pendant la formation.<br>\n\u00c9tant int\u00e9ress\u00e9e par ce projet, je me suis inscrite et ai \u00e9t\u00e9 accueillie par le cefop de Brunoy. Je ne suis pas d\u00e9\u00e7ue de cette d\u00e9cision, j&rsquo;ai \u00e9t\u00e9 accompagn\u00e9 du d\u00e9but jusqu&rsquo;\u00e0 la fin de ma formation par des personnes qui m&rsquo;ont toujours soutenu dans mes d\u00e9marches et dans mon projet professionnel. <br>\nGr\u00e2ce \u00e0 cette \u00e9quipe, j&rsquo;ai acquis de nouvelles comp\u00e9tences autant professionnelles que personnelles et ai perfectionn\u00e9 celles que je n&rsquo;avais pas conscience d&rsquo;avoir. J&rsquo;ai gagn\u00e9 plus de confiance en moi au fur et \u00e0 mesure que je postulais pour un nouvel emploi. Je me suis \u00e9galement affirm\u00e9e dans ce que je voulais faire, ce qui m&rsquo;a permis de trouver ma vocation.<br>\nJulia a toujours \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sente pour me pousser dans mes id\u00e9es et pour m&#8217;emp\u00eacher d&rsquo;abandonner apr\u00e8s les diff\u00e9rents refus que j&rsquo;ai eus pour mes demandes de stage. Gr\u00e2ce \u00e0 cela j&rsquo;ai r\u00e9ussi \u00e0 m&rsquo;accrocher et \u00e0 trouver un stage dans le m\u00e9tier que je voulais faire.<br>\nJ&rsquo;ai donc effectu\u00e9 mon stage \u00e0 la m\u00e9diath\u00e8que de Yerres, qui par la suite m&rsquo;a propos\u00e9 un contrat de travail que j&rsquo;ai imm\u00e9diatement accept\u00e9. <br>\nJe suis aujourd&rsquo;hui toujours employ\u00e9e dans cette m\u00e9diath\u00e8que et je compte bien y rester aussi longtemps que possible.<br>\nTout cela a \u00e9t\u00e9 possible gr\u00e2ce \u00e0 l&rsquo;accompagnement et au soutient que m&rsquo;a apport\u00e9 la formatrice. Je lui suis tr\u00e8s reconnaissante de m&rsquo;avoir autant aid\u00e9 et soutenu dans ma qu\u00eate pour retrouver un travail dans un m\u00e9tier qui me pla\u00eet.<br>\n<cite>Julie<\/cite>\n<\/blockquote>\n\n\n<hr>\n\n\n<blockquote>\nJ\u2019ai int\u00e9gr\u00e9 le CEFOP dans le but de trouver une alternance pour mon BTS SAM (Support \u00e0 l\u2019action manag\u00e9riale).<br>\nAvant d\u2019int\u00e9grer la formation, Parcours d\u2019Entr\u00e9e \u00e0 l\u2019emploi, j\u2019effectuais les recherches seule. Malgr\u00e9 l\u2019appui et l\u2019aide de mon \u00e9cole, ces recherches \u00e9taient sans succ\u00e8s. L\u2019accompagnement des formateurs m\u2019a r\u00e9ellement \u00e9t\u00e9 b\u00e9n\u00e9fique car avec eux j\u2019ai pu m\u2019exercer aux entretiens, travailler sur mon projet personnel toute en approfondissant mes connaissances g\u00e9n\u00e9rales en math\u00e9matiques, en fran\u00e7ais, en g\u00e9ographie et pleins d\u2019autres mati\u00e8res. Parfois il nous arrivait m\u00eame de travailler sur des domaines en particulier comme le management, qui est un domaine qui m\u2019int\u00e9ressait. En dehors de l\u2019apprentissage, l\u2019environnement \u00e9tait propice \u00e0 ce que l\u2019on r\u00e9ussisse puisque parfois on retrouvait des personnes qui \u00e9taient dans les m\u00eames situations que nous, et cela favorisait l\u2019entraide et la prise d\u2019initiative d\u2019aller vers les autres.<br>\nApr\u00e8s des mois de recherches, j\u2019ai trouv\u00e9 un poste \u00e0 la mairie de Brunoy en tant qu\u2019assistante administrative, ce qui m\u2019a \u00e9galement permis de faire ma rentr\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9cole Alternance Academy qui se situe \u00e0 Paris Nord.<br>\nJe suis vraiment  reconnaissante envers tous les formateurs du Cefop, car je sais que toute seule, je ne pense pas que j\u2019y serai arriv\u00e9e.<br>\n<cite>Gracia<\/cite>\n<\/blockquote>\n\n\n\n          \n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr>\n\n\n\n\n<br><br>\n<h2>ACCESSIBILIT\u00c9 AUX PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP<\/h2>\n<small><a href=\"https:\/\/saintpierre91.org\/cefop\/accessibilite\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Consulter le dossier administratif<\/a><\/small>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-3\">\n<center>\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/saintpierre91.org\/images\/PSH-4.svg\" width=\"150px\">\n<\/center><br>\n<\/div>\n<div class=\"col-md-9\">\n<ul>\n<li>Selon demande, des adaptations et des  am\u00e9nagements seront mis en \u0153uvre en fonction des besoins \u00e9ducatifs particuliers de l\u2019apprenti (Plan d\u2019Accompagnement  Personnalis\u00e9, Projet d\u2019accueil individualis\u00e9), sous  r\u00e9serve  que  la situation de sant\u00e9 de la personne soit  stabilis\u00e9e, de l\u2019absence de contre-indications \u00e0  l\u2019exercice de la profession et dans la limite d\u2019am\u00e9nagements raisonnables (loi du 11 F\u00e9vrier 2005). Cette demande doit nous \u00eatre pr\u00e9cis\u00e9e lors de l\u2019entretien de recrutement.<\/li>\n<li>Nous accompagnons les stagiaires et les apprentis pour effectuer leurs d\u00e9marches aupr\u00e8s de la Maison D\u00e9partementale des Personnes Handicap\u00e9es (<a href=\"\/images\/pdf\/cefop\/PEE-2018-C3I9-Informations-stagiaire-RQTH.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">fiche d\u2019informations sur le  lien suivant<\/a>).<\/li>\n<li>Les  dossiers  sont  r\u00e9alis\u00e9s par  la r\u00e9f\u00e9rente handicap, psychologue scolaire, (Mme Marjorie ROUSSEAU NGUYEN : 06 48 38 19 91 &#8211; <a href=\"mailto:marjorie.rousseau@saint-pierre91.org\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">marjorie.rousseau@saint-pierre91.org<\/a>).<\/li>\n<li>Les locaux sont adapt\u00e9s aux personnes \u00e0 mobilit\u00e9 r\u00e9duite.\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n\n\n\n<br>\n<br>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n<div class=\"card\">\n  <div class=\"card-header\"><h4><i class=\"fas fa-plus-circle\"><\/i> Valeur ajout\u00e9e du CEFOP<\/h4><\/div>\n  <div class=\"card-body\">\n  <small>\n<b>Le CEFOP est  un lieu d\u2019\u00e9coute et d\u2019\u00e9change<\/b>, dans lequel chacun trouve sa place tant sur le plan professionnel que personnel.<br>\n<b>Un accompagnement et un suivi individualis\u00e9 pour chaque stagiaire<\/b>.<br><br>\n\n<h5>Pour le PEE : <\/h5>\n<b>Les ateliers propos\u00e9s sont adapt\u00e9s pour chacun en fonction du niveau et en lien avec le projet professionnel<\/b>. Ce qui permet \u00e0 chacun d\u2019avancer \u00e0 son rythme, de travailler et de mobiliser des connaissances indispensables pour mener \u00e0 bien son projet professionnel.\n<b>Ces ateliers permettent \u00e9galement aux stagiaires de prendre confiance en  eux<\/b>  car ils acqui\u00e8rent ou d\u00e9veloppent de nouvelles connaissances qui leurs permettent de voir ce qu\u2019ils sont capables de faire.\nLes stagiaires sont sensibilis\u00e9s \u00e0 l\u2019importance de s\u2019approprier et d\u2019actualiser leurs parcours d\u2019\u00eatre autonomes et acteurs de leurs vies professionnelles.<br><br>\n\nTout au long de leurs parcours, les stagiaires \u00e9voluent au sein d\u2019un collectif en centre, d\u2019une \u00e9quipe, lors des stages, d\u2019un dispositif et d\u2019une entreprise avec des r\u00e8gles de vie et un r\u00e8glement qu\u2019ils doivent respecter (signature d\u2019un r\u00e8glement int\u00e9rieur).<br><br>\n\nLa m\u00e9thodologie mise en place lors de l\u2019animation de ces ateliers permet aux stagiaires de travailler aussi bien en groupe (travaux r\u00e9alis\u00e9s \u00e0 plusieurs avec une r\u00e9alisation finale commune) qu\u2019en toute autonomie.<br><br>\n\nParticipation \u00e0 une semaine th\u00e9matique avec un formateur r\u00e9f\u00e9rent dans le domaine d\u2019activit\u00e9 ce qui permet \u00e0 chacun d\u2019acqu\u00e9rir de solides connaissances en lien avec son m\u00e9tier.<br><br>\n\nUne semaine de sensibilisation \u00e0 l\u2019environnement et au d\u00e9veloppement durable, <br>\npermet aux stagiaires d\u2019acqu\u00e9rir des connaissances mobilisables dans leur futur m\u00e9tier et pour certains de susciter des vocations.<br><br>\n\nParticiper \u00e0 une action b\u00e9n\u00e9vole (ponctuellement, les stagiaires vont dans une association pour faire le tri des bouchons). <b>Cette exp\u00e9rience est tr\u00e8s valorisante<\/b> pour eux car elle leur permet d\u2019aider les b\u00e9n\u00e9voles, de travailler en \u00e9quipe et de faire une action concr\u00e8te en lien avec l\u2019aide aux autres. <br><br>\n\nLe <a href=\"https:\/\/saintpierre91.org\/cefop\/wp-content\/uploads\/PSC-CEFOP.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">PSC<\/a> permet un apport de connaissances personnelles et professionnelles, valorisant le CV.<br><br>\n\nLes stagiaires sont \u00e9valu\u00e9s et s\u2019auto-\u00e9valuent ce qui permet de r\u00e9ajuster les besoins.\n\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\n  <\/small>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n\n\n\n\n\n<\/div>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n<div class=\"col-sm-4\">\n\n\n\n\n<div class=\"card\">\n<div class=\"card-header\">\n<h3 class=\"card-title\"><i class=\"far fa-id-badge\"><\/i>\n CONTACT<br>\n<\/h3>\n<\/div>\n<div class=\"card-body\">\n<h4>Claire BERAL<\/h4>\nResponsable Parcours Entr\u00e9e dans l\u2019Emploi<br>\n<small>\nCEFOP SAINT-PIERRE OF-CFA<br>\n68 rue de Montgeron<br>\n91800 BRUNOY <br>\nT\u00e9l : 01 60 47 99 90<br>\nMail : <a href=\"mailto:secretariat.cefop@saint-pierre91.org\">secretariat.cefop@saint-pierre91.org<\/a>\n\n<\/small>\n<p><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<br>\n\n\n\n\n\n\n<!-- REGION IDF -->\n<div class=\"card\">\n<div class=\"card-body\">\n<a href=\"https:\/\/www.iledefrance.fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/saintpierre91.org\/cefop\/wp-content\/uploads\/regionIDF-actionFinanceeparRegionIDF-v2.png\" width=\"100%\"><\/a>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<br>\n\n\n\n\n<div class=\"card\">\n<div class=\"card-header\">\n<h3 class=\"card-title\"><i class=\"fa fa-users\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n PUBLIC<br>\n<\/h3>\n<\/div>\n<div class=\"card-body\">\n<p class=\"text-justify\">\nJeunes de 16 \u00e0 25 ans demandeurs d\u2019emploi<br>\nEl\u00e8ves orient\u00e9s par la MLDS<br>\nMineurs non accompagn\u00e9s<br>\nDemandeurs d\u2019emploi de plus de 25 ans y compris les b\u00e9n\u00e9ficiaires du RSA<br>\n\n<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<br>\n\n\n\n\n\n\n<div class=\"card\">\n<div class=\"card-header\">\n<h3 class=\"card-title\"><i class=\"fas fa-stamp\"><\/i>\n STATUT<br>\n<\/h3>\n<\/div>\n<div class=\"card-body\">\n<p class=\"text-justify\">\nDispositif financ\u00e9 par la R\u00e9gion Ile de France<br>\nFormation gratuite<br>\nGratuit\u00e9 des transports pendant toute la dur\u00e9e de la formation pour les 16-25 ans (hors statut \u00ab El\u00e8ve \u00bb)<br>\nStatut : Stagiaire de la formation professionnelle ou \u00e9l\u00e8ve pour les jeunes suivi par la MLDS<br>\n\n<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<br>\n\n\n\n<div class=\"card\">\n<div class=\"card-header\">\n<h3 class=\"card-title\"><i class=\"far fa-hand-point-right\"><\/i>\n\n DROITS ET OBLIGATIONS <br>\n<\/h3>\n<\/div>\n<div class=\"card-body\">\n<p>\n\nAssiduit\u00e9 et ponctualit\u00e9, implication et participation active\n\n<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<br>\n\n\n\n\n\n\n\n<div class=\"card\">\n<div class=\"card-header\">\n<h3 class=\"card-title\"><i class=\"fas fa-edit\"><\/i>\n CO\u00dbT <\/h3>\n<\/div>\n<div class=\"card-body\">\n<p>\nA titre indicatif le co\u00fbt moyen de la formation est de 5500 euros.<br>Celui-ci est int\u00e9gralement pris en charge par la R\u00e9gion Ile de France.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<br>\n\n\n\n\n\n\n<div class=\"card\">\n<div class=\"card-header\">\n<h3 class=\"card-title\"><i class=\"far fa-clock\"><\/i>\n DUR\u00c9E ET RYTHME <br>\n<\/h3>\n<\/div>\n<div class=\"card-body\">\n<p>\nParcours de 70 h \u00e0 945 h en centre et 4 \u00e0 12 semaines de stage pratique en entreprise<br>\nRythme hebdomadaire : 35 heures du lundi au vendredi de 9h-13h et 14h-17h \u2013 suspension des parcours pour les stagiaires<br>\nayant un statut d\u2019\u00e9l\u00e8ve lors des vacances scolaires (suivi MLDS)\n\n\n<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<br>\n\n\n\n\n<div class=\"card\">\n<div class=\"card-header\">\n<h3 class=\"card-title\"><i class=\"fas fa-sign-in-alt\"><\/i>\n DELAI D&rsquo;ACCES<br>\n<\/h3>\n<\/div>\n<div class=\"card-body\">\n<p>\nLa formation fonctionne en entr\u00e9es et sorties permanentes toute l\u2019ann\u00e9e.<br> \nDes informations collectives et des SAS d\u2019accueil sont organis\u00e9s tous les 15 jours. (2 sessions par mois).\n<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<br>\n\n\n\n\n\n\n\n\n<div class=\"card\">\n<div class=\"card-header\">\n<h3 class=\"card-title\"><i class=\"fas fa-clipboard-list\"><\/i>\n PRE-REQUIS<br>\n<\/h3>\n<\/div>\n<div class=\"card-body\">\n<ul>\n<li>Etre peu ou pas qualifi\u00e9 et en difficult\u00e9 d\u2019insertion professionnelle<\/li>\n<li>Avoir un projet professionnel \u00e0 \u00e9laborer, \u00e0 confirmer ou \u00e0 approfondir<\/li>\n<li>Avoir atteint le niveau A1.1 corr\u00e9l\u00e9 au  Cadre Europ\u00e9en Commun de R\u00e9f\u00e9rence pour les langues<\/li>\n<\/ul>\n<p><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<br>\n\n\n\n<div class=\"card\">\n<div class=\"card-header\">\n<h3 class=\"card-title\"><i class=\"fas fa-clipboard-check\"><\/i>\n CONDITIONS D&rsquo;ADMISSION<br>\n<\/h3>\n<\/div>\n<div class=\"card-body\">\n<ul>\n<li>\u00catre titulaire d\u2019une pi\u00e8ce d\u2019identit\u00e9, passeport ou titre de s\u00e9jour en cours de validit\u00e9<\/li>\n<li>Fournir l\u2019attestation des droits \u00e0 la S\u00e9curit\u00e9 sociale de moins de 15 jours<\/li>\n<li>Etre autoris\u00e9 \u00e0 travailler<\/li>\n<li>Etre disponible \u00e0 temps complet (35h\/semaine)<\/li>\n<li>Avis de situation France Travail du stagiaire au regard de l&rsquo;ARE \/ AREF \/ RFF<\/li>\n\n<\/ul>\n<p><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<br>\n\n\n\n\n<div class=\"card\">\n<div class=\"card-header\">\n<h3 class=\"card-title\"><i class=\"fas fa-file-contract\"><\/i>\n MODALITES D\u2019INSCRIPTION <br>\n<\/h3>\n<\/div>\n<div class=\"card-body\">\n<ul>\n<li>Missions Locales<\/li>\n<li>France Travail<\/li>\n<li>Maison de l&#8217;emploi<\/li>\n<li>CIO \/ MLDS<\/li>\n<li>CAP Emploi<\/li>\n<li>Toutes structures accompagnant le public cibl\u00e9<\/li>\n<\/ul>\n\n<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<br>\n\n\n\n\n\n\n<div class=\"card\">\n<div class=\"card-header\">\n<h3 class=\"card-title\"><i class=\"fa fa-road\"><\/i>\n LES OBJECTIFS<br>\n<\/h3>\n<\/div>\n<div class=\"card-body\">\nAcc\u00e8s :\n<ul>\n<li>direct \u00e0 l\u2019emploi<\/li>\n<li>contrat d\u2019alternance<\/li>\n<li>formation certifiante <\/li>\n\n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<br>\n\n\n\n\n\n\n<br>\n\n<div class=\"card\">\n<div class=\"card-header\">\n<h3 class=\"card-title\"><i class=\"far fa-building\"><\/i>\n OFFRES D&rsquo;EMPLOI<\/h3>\n<\/div>\n<div class=\"card-body\">\n<a href=\"https:\/\/saintpierre91.org\/cefop\/offres-d-emploi\/\">Consulter nos offres d&#8217;emploi<\/a>\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n\n\n\n\n\n<\/div>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n<\/div>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n<br>\n\n<center>\n\n<h2 style=\"text-align: center;\">Comment s\u2019inscrire ?<\/h2>\n<p style=\"text-align: center;\">Prendre rendez-vous aupr\u00e8s d\u2019un conseiller mission locale qui nous adressera une fiche de liaison pour votre inscription,<br>OU<br>T\u00e9l\u00e9phoner au <b>01 60 47 99 90<\/b> ou se <b>pr\u00e9senter directement au CEFOP Saint-Pierre<\/b><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/saintpierre91.org\/cefop\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/LOGO_RIDF_2019_COULEUR.png\" width=\"250px\"><\/p> \n\n\n\n\n<\/center><\/div><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PARCOURS ENTR\u00c9E DANS L&rsquo;EMPLOI (PEE) OBJECTIFS Construire, confirmer ou approfondir un Projet Professionnel r\u00e9aliste et r\u00e9alisable en d\u00e9veloppant les comp\u00e9tences de base en situation professionnelle pour acc\u00e9der \u00e0 l\u2019emploi et \u00e0 la formation qualifiante. La d\u00e9marche consiste \u00e0 : Elargir les choix par la d\u00e9couverte de diff\u00e9rents secteurs et m\u00e9tiers Acqu\u00e9rir les connaissances et pr\u00e9requis&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"class_list":["post-765","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v25.3.1 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>PEE - CEFOP Saint Pierre OF CFA<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Construire, confirmer ou approfondir un Projet Professionnel r\u00e9aliste et r\u00e9alisable en d\u00e9veloppant les comp\u00e9tences de base en situation professionnelle pour acc\u00e9der \u00e0 l\u2019emploi et \u00e0 la formation qualifiante.La d\u00e9marche consiste \u00e0 : \u00c9largir les choix par la d\u00e9couverte de diff\u00e9rents secteurs et m\u00e9tiers Acqu\u00e9rir les connaissances et pr\u00e9requis n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019entr\u00e9e en formation professionnelle qualifiante ou en emploi Adapter son savoir-\u00eatre au monde de l\u2019entreprise et outiller sa recherche d\u2019emploi Se pr\u00e9parer \u00e0 acc\u00e9der \u00e0 l\u2019alternance, une formation ou \u00e0 l\u2019emploi\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/saintpierre91.org\/cefop\/pee\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"PEE - 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