PARCOURS ENTRÉE DANS L’EMPLOI (PEE)

Mise à jour : 24 mai 2022

PUBLIC

Jeunes de 16 à 25 ans demandeurs d’emploi
Mineurs non accompagnés
Demandeurs d’emploi de plus de 25 ans y compris les bénéficiaires du RSA

REMUNERATION ET STATUT

Dispositif financé par la Région Ile de France
Formation gratuite et rémunérée
Gratuité des transports pendant toute la durée de la formation pour les 16-25 ans (hors statut « Elève »)
Statut : Stagiaire de la formation professionnelle rémunéré ou élève pour les jeunes suivi par la MLDS

DROITS ET OBLIGATIONS

Assiduité et ponctualité, implication et participation active

COÛT

A titre indicatif le coût moyen de la formation est de 4700 euros.
Celui-ci est intégralement pris en charge par la Région Ile de France.

DURÉE ET RYTHME

Parcours de 70 h à 945 h en centre et 4 à 12 semaines de stage pratique en entreprise
Rythme hebdomadaire : 35 heures du lundi au vendredi de 9h-13h et 14h-17h – suspension des parcours pour les stagiaires
ayant un statut d’élève lors des vacances scolaires (suivi MLDS)

DELAI D’ACCES

La formation fonctionne en entrées et sorties permanentes toute l’année.
Des informations collectives et des SAS d’accueil sont organisés tous les 15 jours. (2 sessions par mois).

PRE-REQUIS

Etre peu ou pas qualifié et en difficulté d’insertion professionnelle
Avoir un projet professionnel à élaborer, à confirmer ou à approfondir
Avoir atteint le niveau A1.1 corrélé au Cadre Européen Commun de Référence pour les langues

CONDITIONS D’ADMISSION

  • Etre titulaire d’une pièce d’identité, passeport ou titre de séjour en cours de validité
  • Fournir l’attestation d’inscription à Pôle Emploi ou avis de situation Pôle Emploi
  • Fournir l’attestation des droits à la Sécurité sociale
  • Etre autorisé à travailler
  • Etre disponible à temps complet (35h/semaine)

MODALITES D’INSCRIPTION

Missions Locales
Pôle emploi
MLDS
CAP Emploi
Toutes structures accompagnant le public ciblé

LES OBJECTIFS

Accès direct à l’emploi
Contrat d’alternance
Formation certifiante

ACCES

• Transports
• Voiture

OFFRES D’EMPLOI

Consulter nos offres d’emploi

CONTACT :

Claire BERAL

Responsable Parcours Entrée dans l’Emploi
CEFOP SAINT-PIERRE OF-CFA
29 rue de la République
91801 BRUNOY
Tél : 01 60 46 44 54
Mail : pfm.cefop@wanadoo.fr

PARCOURS D’ENTRÉE DANS L’EMPLOI :

OBJECTIFS

Construire, confirmer ou approfondir un Projet Professionnel réaliste et réalisable en développant les compétences de base en situation professionnelle pour accéder à l’emploi et à la formation qualifiante.

La démarche consiste à :

  • Elargir les choix par la découverte de différents secteurs et métiers
  • Acquérir les connaissances et prérequis nécessaires à l’entrée en formation professionnelle qualifiante ou en emploi
  • Adapter son savoir-être au monde de l’entreprise et outiller sa recherche d’emploi
  • Se préparer à accéder à l’alternance, une formation ou à l’emploi

CONTENUS ET MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

Modalités pédagogiques : en présentiel et distanciel. En fonction de vos équipements techniques seront définies le rythme et les modalités de suivi de la formation à distance.
Méthodes pédagogiques : pédagogie active et de projet

CONTENUS

Le parcours de formation se décline en 7 modules et inclut des périodes d’immersion en entreprise.
Les modules proposés :
  • Connaissance des Métiers
  • Projet Professionnel
  • Communication
  • Technologie de l’Information et de la Communication
  • Sensibilisation aux Principes du Développement Durable
  • Remise à niveau en situation professionnelle (français, anglais, mathématiques…)
  • Projet Collectif (Sport, Eco-Gestes, ….)

DES PLATEAUX TECHNIQUES D’ACQUISITION DES 1ERS GESTES PROFESSIONNELS, ET DES ATELIERS SONT PROPOSÉS TRANSVERSALEMENT TOUT AU LONG DU PARCOURS

POSSIBILITÉ DES CERTIFICATIONS

CléA, PIX, PCIE, PRAP, SST, PSC1
Les modules sont combinés et leur durée est définie en fonction des besoins du stagiaire selon le plan d’action élaboré en fin de SAS initial afin de proposer un parcours individualisé.

MODALITÉS D’ÉVALUATION

Auto-évaluations et évaluations. Utilisation de l’outil Carte de Compétences de la Région Ile de France et de l’outil OMERPI (repérage des freins périphériques pour prévenir les risques de rupture de parcours)

ACCOMPAGNEMENT

Tout au long de son parcours le stagiaire bénéficie d’un accompagnement individualisé. Ce suivi est pédagogique, professionnel et socio-professionnel. Il est réalisé par :
  • Un/une formateur(trice) référente
  • Un référent handicap
  • Un référent socio-professionnel


Calendrier prévisionnel des instances et informations collectives PEE 1er semestre 2022
Calendrier des Actions PEE 2022

ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP

Consulter le dossier administratif

  • Selon demande, des adaptations et des aménagements seront mis en œuvre en fonction des besoins éducatifs particuliers de l’apprenti (Plan d’Accompagnement Personnalisé, Projet d’accueil individualisé), sous réserve que la situation de santé de la personne soit stabilisée, de l’absence de contre-indications à l’exercice de la profession et dans la limite d’aménagements raisonnables (loi du 11 Février 2005). Cette demande doit nous être précisée lors de l’entretien de recrutement.
  • Nous accompagnons les stagiaires et les apprentis pour effectuer leurs démarches auprès de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (fiche d’informations sur le lien suivant).
  • Les dossiers sont réalisés par la référente handicap, psychologue scolaire, (Mme Marjorie ROUSSEAU : 06 48 38 19 91 – marjorie.rousseau@saint-pierre91.org).
  • Les locaux sont adaptés aux personnes à mobilité réduite.

Valeur ajoutée du CEFOP

Le CEFOP est un lieu d’écoute et d’échange, dans lequel chacun trouve sa place tant sur le plan professionnel que personnel.
Un accompagnement et un suivi individualisé pour chaque stagiaire.

Les ateliers proposés sont adaptés pour chacun en fonction du niveau et en lien avec le projet professionnel. Ce qui permet à chacun d’avancer à son rythme, de travailler et de mobiliser des connaissances indispensables pour mener à bien son projet professionnel. Ces ateliers permettent également aux stagiaires de prendre confiance en eux car ils acquièrent ou développent de nouvelles connaissances qui leurs permettent de voir ce qu’ils sont capables de faire. Les stagiaires sont sensibilisés à l’importance de s’approprier et d’actualiser leurs parcours d’être autonomes et acteurs de leurs vies professionnelles.

Tout au long de leurs parcours, les stagiaires évoluent au sein d’un collectif en centre, d’une équipe, lors des stages, d’un dispositif et d’une entreprise avec des règles de vie et un règlement qu’ils doivent respecter (signature d’un règlement intérieur).

La méthodologie mise en place lors de l’animation de ces ateliers permet aux stagiaires de travailler aussi bien en groupe (travaux réalisés à plusieurs avec une réalisation finale commune) qu’en toute autonomie.

Participation à une semaine thématique avec un formateur référent dans le domaine d’activité ce qui permet à chacun d’acquérir de solides connaissances en lien avec son métier.

Une semaine de sensibilisation à l’environnement et au développement durable,
permet aux stagiaires d’acquérir des connaissances mobilisables dans leur futur métier et pour certains de susciter des vocations.

Participer à une action bénévole (ponctuellement, les stagiaires vont dans une association pour faire le tri des bouchons). Cette expérience est très valorisante pour eux car elle leur permet d’aider les bénévoles, de travailler en équipe et de faire une action concrète en lien avec l’aide aux autres.

Le PSC1 permet un apport de connaissances personnelles et professionnelles, valorisant le CV.

Les stagiaires sont évalués et s’auto-évaluent ce qui permet de réajuster les besoins.

Comment s’inscrire ?

Prendre rendez-vous auprès d’un conseiller mission locale qui nous adressera une fiche de liaison pour votre inscription,
OU
Téléphoner au 01 60 46 44 54 ou se présenter directement au CEFOP Saint-Pierre