Les ateliers de remédiation cognitive
Les appuis en remédiation cognitive pour les élèves aux besoins éducatifs particuliers
À l’heure de l’inclusion scolaire il convient de proposer des appuis permettant d’accompagner les élèves aux besoins éducatifs particuliers. La remédiation cognitive en milieu scolaire est un outil pédagogique utilisé dans le cadre des troubles des apprentissages.
Il s’agit d’un lien entre cognition et apprentissages, prenant en compte les troubles dits spécifiques principalement liés :
- au langage oral – écrit
- à l’attention
- aux praxies
- aux compétences arithmétiques
Véronique PHILIPPE
Praticienne en remédiation cognitive
Pourquoi ?
L’intervention est destinée à améliorer les processus cognitifs en jeu en situation d’apprentissages : perception, concentration, sensation, mémoire, représentation, verbalisation, gestuelle, raisonnement, catégorisation, prise de décision, reconnaissance…
L’approche permet de cibler ce qui n’a pas été compris, de revisiter un cours, de faire autrement, de (re)définir l’habileté ou la capacité visée.
→ L’objectif étant de mettre/maintenir l’élève en relation avec le savoir, d’une autre manière.
Le simple fait qu’un élève métacogite, lui permet de retrouver le cercle vertueux de la réussite :
- il prend conscience de son fonds de ressource
- il gagne en autonomie
- il comprend que sa réussite repose sur les stratégies qu’il met en œuvre.
→ De cette habilité à s’autoréguler il gagne en confiance, performe davantage et améliore l’image qu’il a de lui-même.
De façon générale la REmédiation pédagogique s’établit après une série d’évaluations effectuées par les enseignants. Elle vient en renfort lorsque les médiations précédemment tentées en cours, ne fonctionnent pas.
Comment ?
Demande
- L’ensemble des personnels éducatifs et médico – éducatifs
- Les familles et élèves demandeurs peuvent directement se rapprocher du PSBE (Pôle Santé – Bien-être), ou des équipes de direction et enseignantes.
Durée
Les séances hebdomadaires, durent en moyenne 30 minutes. Elles sont planifiées sur les temps de permanence.
Lieu
Bureau de Véronique PHILIPPE, (espace de travail équipé à cet effet), situé dans le bâtiment principal (B 110 – RDC – Couloir de direction).
