Collège
Trouver sa voie de réussite
Entre les différentes matières, et les rencontres enrichissantes, le collège offre un terreau fertile pour cultiver les talents. Chaque choix est une opportunité de croissance et d’épanouissement, contribuant à tracer le chemin vers un avenir prometteur. En découvrant leurs passions et en développant leurs compétences, les collégiens forgent les fondations d’une réussite qui leur est propre.
906 élèves
35 classes
Dispositif ULIS
Classes à thème en 6ème
LCE Espagnol & Anglais
3ème Prépa-Métiers
Les classes spécifiques
Les classes à thème
Afin d’aider à l’intégration et d’impulser une dynamique de classe dès la rentrée au collège, chaque élève de 6ème devra choisir un thème lors de son inscription.
MAGIE
ARCHEO AVENTURES
CUISINE
NATURE & ENVIRONNEMENT
ARCHEO AVENTURES
CUISINE
NATURE & ENVIRONNEMENT
BANDES DESSINÉES
SPORTS DE PLEIN AIR
ARTS DU PAPIER
LES EXPERTS SCIENTIFIQUES BRUNOY
SPORTS DE PLEIN AIR
ARTS DU PAPIER
LES EXPERTS SCIENTIFIQUES BRUNOY
Le « thème » est intégré dans l’emploi du temps de l’élève à raison de 1,5h hebdomadaire. C’est un moment ludique, créatif et fédérateur.
Le thème ne fera en aucun cas l’objet d’une évaluation et ne présage en rien d’une future orientation !
Les séjours d’intégration de septembre sont construits autour du thème de chaque classe.
Les classes LCE • ANGLAIS ALLEMAND ESPAGNOL
Langues & Cultures Européennes
Pour promouvoir l’apprentissage des langues étrangères et afin de renforcer le projet de mobilité valorisé par les lycées de l’Institut (sections européennes, programme Erasmus + … ), nous proposons aux élèves trois sections « LCE », Langues et Cultures Européennes au collège. A partir de la 5EME et donc du choix de la LV2, un groupe LCE est créé en allemand, en anglais et en Espagnol, et ce pour l’ensemble du cycle 4 (5ème, 4ème et 3ème).
Il s’agit d’une option académique et donc d’un enseignement facultatif dont les horaires sont de deux heures hebdomadaires par classe. L’accent sera mis sur la pratique de la langue orale et la découverte culturelle des pays de la langue cible. Deux séjours sont organisés sur l’ensemble du cycle 4 si les conditions sanitaires le permettent.
Les demandes pour cette option sont très nombreuses et ne peuvent toutes donner lieu à une inscription. Les élèves inscrits s’engagent sur l’ensemble du cycle 4.
LCE • Langues & cultures Européennes
Pour qui sont les classes de LCE Anglais, Espagnol, Allemand ?
Les classes de Langues et Cultures Européennes (LCE) en Anglais, Espagnol et Allemand s'adressent aux élèves désireux de renforcer leurs compétences linguistiques.
Pourquoi étudier en LCE ?
- Améliorer significativement les compétences orales et écrites dans une langue étrangère.
- Découvrir et comprendre les cultures, les traditions et l’histoire des pays anglophones, hispanophones et germanophones.
- Se préparer à des études supérieures et à des carrières internationales.
- Favoriser l'ouverture d'esprit et la tolérance en découvrant d'autres façons de penser et de vivre.
Que peut-on apprendre en LCE ?
Les cours de LCE permettent d'approfondir la maîtrise de la langue choisie (anglais, espagnol ou allemand) à travers l'étude de textes littéraires, d'articles de presse, de documents audiovisuels et de films. Les élèves explorent également des aspects culturels, historiques et sociaux des pays concernés, ainsi que les arts et les traditions locales.
Combien d'heures par semaine ?
Les horaires varient selon le niveau, mais les classes de LCE bénéficient généralement d'un volume horaire plus important que les cours de langue standard, permettant un approfondissement et une pratique régulière.
Quels sont les avantages pour les études et la carrière ?
- Une meilleure maîtrise de la langue étudiée, atout précieux pour le dossier Parcoursup et les études supérieures.
- Des points bonus au baccalauréat, valorisant l'engagement et les compétences linguistiques des élèves.
- Une préparation optimale pour des carrières internationales et des opportunités de mobilité professionnelle.
Idées reçues sur les classes de LCE
- Les classes de LCE sont réservées aux élèves bilingues : Faux. Elles sont ouvertes à tous les élèves motivés et désireux de progresser.
- Les classes de LCE demandent trop de travail : Faux. Bien que ces cours soient exigeants, ils sont adaptés aux capacités des élèves et le travail est encadré par les professeurs.
- Les classes de LCE ne sont pas utiles pour les études scientifiques : Faux. La maîtrise d'une langue étrangère est un atout dans tous les domaines, y compris les sciences et les technologies.
Les classes LCA • LATIN
Langue et culture de l’antiquité
Dès la classe de 5EME, les élèves peuvent commencer l’apprentissage du Latin.
Le choix du latin engage sur l’ensemble du cycle 4.
LCA • Latin
Pour qui est le latin ?
Le latin est destiné à tous les élèves curieux et désireux d'élargir leur culture générale, qu'ils soient littéraires ou scientifiques.
Pourquoi étudier le latin ?
- Découvrir les racines de la culture française et européenne (histoire, littérature, mythologie, architecture).
- Améliorer la maîtrise de la langue française et enrichir son vocabulaire.
- Faciliter l'apprentissage des langues modernes.
- Acquérir une culture commune, essentielle pour mieux comprendre notre monde actuel.
Que peut-on apprendre en cours de latin ?
La vie quotidienne des Romains, leurs loisirs, mythes, religion, l'histoire de Rome, la langue latine et son vocabulaire. Ces thèmes sont explorés à travers des textes, des documents visuels, des films et des voyages.
Combien d'heures par semaine ?
Une heure en 5ème, deux heures par semaine en 4ème et 3ème.
Que faire en cas de difficulté ?
L'étude du latin engage sur trois ans au collège. Si un élève rencontre des difficultés dans plusieurs matières, l'arrêt du latin peut être proposé par le conseil de classe. La persévérance est souvent la clé pour surmonter ces défis.
Quels sont les avantages au brevet et au lycée ?
- Points bonus au brevet (10 ou 20 points selon l'implication), souvent utiles pour obtenir une mention supérieure.
- Un atout pour le dossier Parcoursup au lycée.
Idées reçues sur le latin
- Le latin est une langue morte : Faux. Le latin continue de vivre à travers de nombreuses langues et civilisations, et reste une référence en sciences (médecine, botanique).
- Le latin est réservé aux bons élèves : Faux. Le latin est ouvert à tous les élèves curieux, sans distinction de niveau.
- Le latin nécessite beaucoup de travail : Faux. La majorité du travail se fait en classe; l'apprentissage à domicile reste modéré.
- Le latin ne sert à rien aujourd’hui : Faux. Le latin enrichit le vocabulaire français (80 % des mots français en sont issus) et améliore l'orthographe. Il facilite aussi l'apprentissage des langues modernes : le latin est la base des langues romanes comme l'italien et l'espagnol, et influence plus de 50 % des mots anglais. Aujourd'hui, plus d'un milliard de personnes parlent une langue dérivée du latin.
La classe de 3ème Prépa-Métiers
La classe de troisième « prépa-Métiers » cherche à créer, chez des élèves scolairement fragiles, une dynamique nouvelle leur permettant de mieux réussir leur classe de 3ème en s’appuyant sur des méthodes pédagogiques différentes, tout en mûrissant un projet de formation par la découverte de métiers relevant de différents champs professionnels.
Les Parcours au collège Saint-Pierre
Dans le cadre de la réforme du collège et afin de préparer au mieux les élèves dans leur préparation de l’oral du Diplôme National du Brevet, l’accent est mis sur les quatre parcours éducatifs définis par l’Éducation nationale :
Parcours citoyen
Des temps d’information :
En 6ème, 5ème, 4ème et 3ème, les élèves ont des temps d’information (en fonction des années) notamment sur les incivilités, l’usage d’internet, du téléphone et le droit à l’image, le harcèlement, l’alcool et la conduite de deux roues.
Un programme d’éducation à la Sécurité Routière :
En 5ème : Préparation par l’équipe enseignante de l’examen de l’ASSR1 (Attestation Scolaire de Sécurité Routière de niveau 1).
En 4ème : atelier pratique de sensibilisation à la sécurité routière en partenariat avec la MAIF.
En 3ème : Préparation au second niveau de l’ASSR et atelier pratique de sensibilisation à la sécurité routière en partenariat avec la MAIF.
Actions citoyennes mises en place au collège :
Participation à la course contre la faim. Cette année, le collège a récolté plus de 10 000 euros qui seront reversés à l’association ACF.
Projet Madagascar : 4 classes de collège participent à ce projet visant à récolter des fonds pour l’AMIF, association d’aide aux enfants de Madagascar.
Bol de riz : tous les ans les élèves participent au bol de riz dont les bénéfices sont reversés à des associations caritatives.
Les bouchons de l’espoir : 2 classes de 4ème participent à cette action visant à récolter des fonds pour une association de chiens guide d’aveugles.
L’étoile de Martin : tout le niveau 5ème s’engage dans cette action visant à récolter des fonds pour l’association « l’étoile de Martin ».
Parcours santé
Dans le cadre de l’« éducation à la santé », nous proposons selon les niveaux de classe et suivant les années les activités suivantes :
En 6ème :
Information sur l’alimentation.
Sensibilisation à l’équilibre des repas à l’occasion du stage d’intégration.
En 5ème :
Information sur les jeux dangereux, le harcèlement.
Information sur les incivilités, le rappel à la loi, le cyber-harcèlement.
En 4ème :
Sensibilisation à la sécurité routière.
Sensibilisation aux dangers d’Internet.
Information sur la sexualité.
Préparation au PSC1 (premiers secours) pour les volontaires.
Parcours d’éducation artistique et culturel
Les enseignants du collège se mobilisent tous les ans afin d’organiser des sorties culturelles pour l’ensemble des élèves.
Voici les « incontournables » :
- En 6ème : Les chorales de l’Essonne (classe musique), collégiens au cinéma, visite d’un site archéologique…
- En 5ème : Visite de lieux de culte, collégiens au cinéma, sortie à Guédelon…
- En 4ème : Visite d’un château, voyages linguistiques…
- En 3ème : Représentation d’une pièce de théâtre, voyages linguistique, voyage en Normandie…
Sylvain TAVERES
Directeur du collège
INSCRIPTIONS
Vous envisagez d’inscrire votre enfant dans notre collège ? Voici les étapes à suivre :
CANDIDATURE – Complétez toutes les informations requises dans le formulaire de demande d’inscription.
INSCRIPTION – Notre secrétariat vous contactera pour obtenir les informations et les pièces complémentaires nécessaires à la validation de votre demande d’inscription.
VALIDATION DE L’INSCRIPTION